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Primeiro dia da oficina de "Escrevivências" na Escola Estadual Sebastião Patrus de Souza

Dia 19 de agosto 

 

Lançamento da terceira edição do livro "Maressa e os biscoitos da alegria"

Dia 03 de agosto 

 

O perigo de uma história única

No vídeo "O perigo de uma história única", a escritora nigeriana Chimamanda Ngozi Adichie fala sobre as consequências de reduzirmos pessoas, culturas e nações a uma única narrativa.

Ela compartilha suas próprias experiências de como foi impactada por histórias únicas e os estereótipos que elas criam, tanto como leitora quanto como escritora.

Chimamanda argumenta que uma única história sobre qualquer grupo de pessoas limita nossa visão de mundo e perpetua preconceitos, tornando-se uma forma de dominação cultural.

A palestra é um poderoso lembrete de que as histórias que contamos e ouvimos têm o poder de moldar nossa realidade e que, ao abraçar a diversidade de narrativas, podemos promover uma visão de mundo mais inclusiva e empática.

Reflexões sobre o vídeo com os estudantes do Ensino Médio

da Escola Estadual Sebastião Patrus de Souza. 

Após assistir ao vídeo “O perigo de uma história única” podemos fazer as seguintes reflexões:

Qual é o principal argumento de Chimamanda sobre o "perigo de uma história única"?

Você já se sentiu representado por uma única história?

Como as histórias únicas podem afetar a forma como vemos outras culturas, países ou grupos sociais?

Chimamanda fala sobre como as histórias únicas podem moldar nossas percepções desde a infância. Quais histórias você cresceu ouvindo e como elas influenciaram sua visão de mundo?

Você já mudou de opinião sobre alguém ou algo depois de conhecer uma "segunda história" ou um ponto de vista diferente?

Como a história única pode influenciar preconceitos e estereótipos?

Caso queira, deixe uma resposta nos comentários. 

Abraço. Ana Virgínia

 

Pulseira para Maressa s2

 

Cheguei à escola para o “encontro com a autora”. Uma menina, que se parece com a Maressa, aproximou-se de mim com uma das mãos fechadas, segurando algo e disse:

— Tia, a professora falou que você viria aqui hoje, então eu fiz este presente para você. É uma pulseira da Maressa.

Fiquei encantada e emocionada. Dei um abraço na criança e coloquei a pulseira no meu punho.

Saí daquela escola refletindo sobre o carinho e a criatividade dessa criança. Ela pensou, se organizou e produziu uma lembrancinha no contexto de “Maressa e os biscoitos da alegria”. Combinou as cores das miçangas com a roupa da personagem.

Em situações como essa, reafirmo que criações, sucessos e protagonismos estão intimamente ligados às OPORTUNIDADES.

Esse movimento na Literatura Infantil tem ampliado meus horizontes, meus espaços e minhas percepções sobre as infâncias e as oportunidades que as crianças têm (ou não) de se desenvolverem com seus direitos e autonomia.

Após participar de uma vivência na escola com uma experiência como essa, meu maior desejo é que o contato com a história de Maressa e a oficina de biscoitos tenham proporcionado para as crianças a mesma alegria que elas me deram.